Social Emotional Learning Distance Learning Activity Pack

This pack of activities is intended to support distance learning opportunities for children who are currently out of school and have no, or limited, access to quality education. These materials can also be used as a complement to formal or non-formal education where social-emotional learning (SEL) is not adequately covered by the curriculum.  

The materials contained are adapted from existing, vetted, Save the Children technical packages, and the adaption has focused on ensuring their suitability for distance learning modalities such as radio, and audio broadcasts – i.e. scripting for distance learning – rather than technical content. As such, most of the activities contained in the IAI/IRI scripts maybe familiar in Country Offices and already in use in learning spaces.  

The information in this pack is to be used in conjunction with the: Covid-19: Interactive Radio & Audio Instruction (IRI) - Implementation Guidance. This guidance has been updated to include greater emphasis on the importance of including SEL activities in radio education programming. 

Cuadernillo de Aprendizaje Socioemocional

Este paquete de actividades está destinado a apoyar las oportunidades de aprendizaje a distancia para los niños que actualmente no están escolarizados y no tienen acceso a una educación de calidad, o tienen un acceso limitado. Estos materiales también se pueden utilizar como complemento de la educación formal o no formal donde el aprendizaje socioemocional (SEL) no está cubierto adecuadamente por el plan de estudios.

  • Cuadernillo de Aprendizaje Socioemocional – Para niñas y niños mayores de 3 años: Este material es una adaptación al español de “My Social Emotional Learning Workbook - Suitable for children ages 3+” y brinda herramientas para desarrollar y/o fortalecer cinco grandes competencias socioemocionales en la niñez mayor de 3 años: autoconciencia, autocontrol, habilidades sociales, conciencia social y toma de decisiones.
  • Cuadernillo de Aprendizaje Socioemocional – Para niñas y niños mayores de 6 años: Este material es una adaptación al español de “My Social Emotional Learning Workbook - Suitable for children ages 6+” y brinda herramientas para desarrollar y/o fortalecer cinco grandes competencias socioemocionales en la niñez mayor de 6 años: autoconciencia, autocontrol, habilidades sociales, conciencia social y toma de decisiones.
  • Cuadernillo de Aprendizaje Socioemocional – Para niñas y niños mayores de 12 años: Este material es una adaptación al español de “My Social Emotional Learning Workbook - Suitable for children ages 12+” y brinda herramientas para desarrollar y/o fortalecer cinco grandes competencias socioemocionales en la niñez mayor de 12 años: autoconciencia, autocontrol, habilidades sociales, conciencia social y toma de decisiones.

Los siguientes materiales fueron realizados mediante el trabajo conjunto entre el proyecto TINKER y HEART para apoyar la introducción del marco de CASEL para el desarrollo de competencias socioemocionales desde el Programa Primeros Pasos Hacia el Éxito.)

  • Fortalezcamos nuestras competencias socioemocionales: Una guía para el docente bajo el marco de CASEL: Este material brinda herramientas para que el personal docente puedan desarrollar sus propias competencias socioemocionales y contribuir al desarrollo de las del estudiantado.
  • Aprendiendo de mí y de las y los demás: Cuadernillo de trabajo para el fortalecimiento de las cinco competencias socioemocionales en niñas y niños de 4 a 6 años: Este documento dirigido a la niñez ofrece una serie de actividades orientadas al desarrollo de las competencias socioemocionales en casa con apoyo de la familia o cuidadores.
  • Aprendiendo de mí y de las y los demás: Cuadernillo de trabajo para el fortalecimiento de las cinco competencias socioemocionales en niñas, niños y adolescentes de 7 a 15 años: Este documento dirigido a niñas, niños y adolescentes ofrece una serie de actividades para que estos puedan desarrollar sus competencias socioemocionales con apoyo de la familia o cuidadores en casa.
Published 2020-07-16