Inclusive Education Resources and Toolkit – Tools

#01 TOOL Identifying children who are out of school or have dropped out

#03 TOOL Social Emotional Learning in the Classroom

#04 TOOL Accessible School WASH Checklist

#05 TOOL Tip sheet WASH for Children with Disabilites

#06 TOOL Teachers Communities of Practice

#07 TOOL Teacher Interview Guide: Personal Professional Development

#08 TOOL A Lesson Plan Template

#13 TOOL Sparking grassroots coalition building

#14 TOOL Organization of Persons with Disabilities (OPDs) collaboration strategies

#09 TOOL Universal Design for Learning

#10 TOOL Organization and Management of School-community Liaison Committees

#11 TOOL Elements of an Inclusive School Policy

#12 TOOL Supporting Children’s Speech and Cognitive Development from Birth to Seven Years Old

#15 TOOL Stakeholder alignment workshop template

#02 TOOL_1.1 Positive and Respectful Interactions

#01 Outil Identifier les enfants non scolarisés ou ayant abandonné l’école

#02 Outil Créer une salle de classe inclusive et adapté aux apprenants

#03 Outil Apprentissage social et émotionnel en class

#04 Outil Liste de contrôle de l’accessibilité WASH dans les écoles

#05 Outil Fiche de conseils L’eau, l’hygiène et l’assainissement pour les enfants en situation de handicap

#06 Outil Communautés de pratique des enseignants

#07 Outil Guide d’entretien pour les enseignants Développement professionnel individuel

#08 Outil Un modèle de plan de cours

#09 Outil Universal Design for Learning

#10 Outil Organisation et gestion des comités de liaison école-communauté

#11 Outil Éléments d’une politique d’inclusion scolaire

#12 Outil Soutenir le langage et le développement cognitif des enfants de la naissance à l’âge de sept ans

#13 Outil Encourager la création de coalitions locales

#14 Outil Stratégies de collaboration des Organisations pour les personnes en situation de handicap (OPH)

#15 Outil Modèle d’atelier pour l’alignement des parties prenantes

#01 Herramienta Identificar a los niños, niñas y adolescentes que no asisten a la escuela o la han abandonado

#02 Crear un aula inclusiva, amigable para los y las estudiantes

#03 Herramienta Aprendizaje social y emocional en el aula

#04 Lista de verificación de WASH para escuelas accesibles

#05 Hoja de consejos: WASH para la niños y niñas con discapacidad

#06 Herramienta Comunidades de práctica de docentes

#07 Herramienta Guía de entrevista al docente: Desarrollo profesional y personal

#08 Herramienta Plantilla de plan de aula

#09 Herramienta Universal Design for Learning

#10 Herramienta Organización y gestión de comités de enlace escuela-comunidad

#11 Herramienta Elementos de una política escolar inclusiva

#12 Herramienta Nº12 Apoyar el desarrollo lingüístico cognitivo de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los siete años de edad

#13 Herramienta Impulsando la creación de coaliciones de base

#14 Herramienta Estrategias de colaboración de organizaciones de personas con discapacidad (OPDs)

#15 Herramienta Nº15 Plantilla de taller de alineación de actores estratégicos

#01 TOOL_Access_Identifying children

#02 TOOL_1.1 Positive and Respectful

#03 TOOL_1.2 SocioEmoLearning_SEL

#04 TOOL_2.2__Water, Sanitation and Hygiene

#05 TOOL_2.2_Water, Sanitation and Hygiene

#06 TOOL_3.1 Teacher Wellbeing and Development

#07 TOOL_3.1_Teacher Wellbeing and Development_Guide

#08 TOOL_3.2 Teaching and Learning Materials

#09 TOOL_3.4_Pedagogical Practices

#10 TOOL_4.1_Child, Parent and Community

#11 TOOL_5.1_Inclusive and Protective Policies

#12_ TOOL_5.2_Leading School Learning

#13 TOOL_Policy & Systems

#14 TOOL_Policy & Systems_DPO

#15 TOOL_Policy & Systems_Stakeholder