Sauvez notre Éducation : Réponse à la crise de l’éducation au Burkina Faso

Début avril 2020, pour enrayer la propagation du COVID-19, on estime que 1,6 milliard d’apprenants dans le monde – soit 91 % du total – ont été déscolarisés. Pour la première fois dans l’histoire de l’humanité, une génération entière d’enfants dans le monde a vu son éducation perturbée. Cette urgence vient s’ajouter à une crise de l’apprentissage déjà existante. Les projections les plus récentes de l’UNESCO concernant l’objectif de développement durable 4 (ODD4) – une éducation de bonne qualité pour chaque enfant – sont désastreuses : elles ne prévoient pratiquement aucun progrès dans la réduction du nombre d’enfants non scolarisés d’ici à 2030. Cela signifie que des millions d’enfants ne vont pas à l’école et n’apprennent pas. Cette génération d’enfants est condamnée à une espérance de vie plus basse.

Depuis 2019, le Burkina Faso est confronté à des attaques récurrentes et croissantes de groupes armés. Le système éducatif et les écoles ont été pris pour cible par ces groupes armés : des enseignants ont été agressés et tués, et des écoles et des outils pédagogiques ont été détruites. La faiblesse des systèmes de santé, l’inadéquation des infrastructures et l’accès limité aux services sociaux de base rendent le Burkina Faso très vulnérable à une épidémie transnationale, les enfants étant particulièrement exposés.

Cette note de plaidoyer met en évidence l’impact du COVID-19 et des attaques contre l’éducation sur l’apprentissage des enfants au Burkina Faso, et fournit des recommandations sur la manière dont le gouvernement du Burkina Faso, ainsi que les donateurs et les institutions multilatérales peuvent protéger une génération et s’assurer que l’éducation est au cœur des plans de réponse et de rétablissement.