Manuels, boîtes à outils et conseils ou note d’orientation
Retour à l’école en sécurité : guide du praticien
Publication year:
2020
Anglais, Français,Espagnol,Ukrainien,Portugais,Arabe
Format:
(1.3 MiB)
Publisher:
CP AOR, Child Protection Area of Responsibility,Global Education Cluster
Save the Children, en collaboration avec d’autres agences du Groupe consultatif stratégique du Cluster Éducation mondial, a élaboré un guide des praticiens pour un retour sécurisé à l’école qui vise à fournir des conseils aux équipes de programmes sur la façon de planifier un processus intégré et participatif pour une réouverture sûre des écoles, applicable dans tous les contextes à travers le lien entre l’humanitaire et le développement. Le guide a été élaboré en réponse à la pandémie mondiale de COVID-19 qui a entraîné de nombreuses fermetures d’écoles et offre une occasion intersectorielle unique aux gouvernements et aux communautés scolaires de mieux reconstruire et de renforcer la résilience de leurs systèmes éducatifs. Le guide s’appuie sur le Cadre des Nations Unies pour la réouverture des écoles et propose des actions concrètes qui peuvent être prises pour rendre opérationnelles ces recommandations politiques mondiales. Veuillez prendre soin de contextualiser toutes les actions choisies, et soyez conscient que toutes les actions ne seront pas appropriées dans tous les contextes, et devront être contextualisées en fonction des pratiques locales et alignées sur les normes gouvernementales.
Le guide “Retour à l’école en toute sécurité” se veut un outil convivial, axé sur les praticiens, qui décrit les étapes clés nécessaires à une approche coordonnée, inclusive et tous risques de la réouverture des écoles et renvoie à d’autres conseils le cas échéant. Les équipes de coordination (telles que la zone de responsabilité de la protection de l’enfance, le cluster de l’éducation, les coordinateurs du groupe de travail d’IEE, les groupes d’éducation des réfugiés ou les groupes d’éducation locaux) sont encouragées à partager ce document et à se référer à ces conseils au fur et à mesure que les stratégies coordonnées de réouverture des écoles sont développées et mises en œuvre. Divisé en deux sections, le guide comprend deux listes de contrôle de la rentrée des classes présentant les actions clés pour les domaines thématiques afin d’assurer l’intégration sectorielle tout au long du processus de réouverture des écoles et les actions principales à suivre par les chefs d’établissement, le comité de gestion scolaire ou d’autres structures scolaires. La deuxième section fournit des conseils techniques détaillés et des ressources pour les activités spécifiques mentionnées dans les listes de contrôle.
Ce guide a été élaboré en se référant aux Normes minimales de l’INEE, aux Normes minimales de protection de l’enfance, au Manuel Sphere et au Guide pour la prévention et le contrôle des COVID-19 dans les écoles (FICR, UNICEF, OMS). Bien que les informations contenues dans ce guide puissent être utilisées pour faire du plaidoyer auprès des gouvernements, ce guide n’est pas destiné à conseiller les gouvernements sur la politique et les critères de réouverture des écoles.
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