Normes Minimales de l’Éducation en Situations d’Urgence: RDC Nord-Kivu

Les Normes minimales d’éducation en situations d’urgence pour le Nord-Kivu visent à garantir l’accès pour les enfants et les jeunes de la province à une éducation pertinente, sûre et de qualité.

Basé sur les Normes minimales de l’INEE, ce document vise à définir efficacement les meilleures pratiques éducatives en termes de qualité et d’inclusion dans la province du Nord-Kivu. Ces normes minimales font partie d’un projet pilote et feront l’objet d’une mise à jour en fonction de l’évolution du contexte local, mais aussi des progrès de la nouvelle politique éducative 2016-2025.

Cet outil a été développé par les autorités éducatives nationales de la RDC et de la province du Nord-Kivu, des ONG, des agences des Nations Unies, des experts en éducation, les représentants du Cluster éducation du Nord-Kivu, et des membres de la société civile dans un processus mené par Save the Children International et l’Unicef, facilité par l’INEE.