Laissons les filles apprendre en Afrique de l’Ouest et du Centre !

Bien que des progrès considérables aient été réalisés, les inégalités entre les sexes qui désavantagent les filles dans le monde entier persistent en Afrique occidentale et centrale. Avant même que les écoles ne soient forcées de fermer en réponse à la COVID-19, 41 millions d’enfants et d’adolescents n’étaient pas scolarisés dans la région – un tiers des enfants non scolarisés dans le monde – dont 28 millions de filles.

“Laissons les filles apprendre en Afrique de l’Ouest et du Centre !” expose l’ampleur de la crise de l’apprentissage à laquelle sont confronté les filles de la région. Il fournit aux gouvernements, aux organisations internationales et nationales de la société civile des suggestions, des recommandations et des données qui peuvent aider à la conception de politiques et de programmes d’éducation pour permettre à tous les enfants, quel que soit leur sexe, de recevoir une éducation de bonne qualité et d’être autonomes de manière égale dans et par l’éducation.

Cette note d’orientation est basée sur la théorie mondiale du changement de Save the Children pour l’éducation des filles (exposée dans notre dossier technique sur l’éducation des filles) et qui s’appuie sur des preuves tirées de notre expérience dans la mise en œuvre de programmes d’éducation ayant des résultats positifs et transformateurs pour les filles. Ce dossier, qui est à la disposition du personnel et des partenaires de Save the Children, constitue un ensemble complet de conseils sur la programmation et le plaidoyer en faveur de l’éducation des filles.