Habiliter les enseignants

Étude de cas pour l’approche commune Enabling Teachers axée sur Clarisse Kito Milanda est directrice de l’école primaire d’Uzima dans la province du Sud-Kivu en République démocratique du Congo. L’approche commune des enseignants habilitants vise à développer les compétences des enseignants et à garantir qu’ils disposent de l’environnement favorable requis pour leur motivation et leur réussite afin que les enfants apprennent d’une éducation de qualité. Utile à des fins de collecte de fonds et de communication.