GLEAN: Gathering Learning, Evidence, Analysis, and News: Issue 2: Supporting COVID-19 vaccine uptake among teachers in Wakiso, Uganda

Dans le cadre du programme mondial Safe Back to School de Save the Children, Save the Children (SC) Ouganda a identifié un besoin de soutenir la campagne de vaccination des enseignants et d’aider les enfants à retourner dans les salles de classe. SC Ouganda a fait équipe avec CUBIC pour utiliser les connaissances comportementales afin d’étudier pourquoi les enseignants peuvent hésiter à se faire vacciner contre le COVID-19 et trouver des moyens de les aider à surmonter ces hésitations. Cette courte note d’information et cette infographie résument la recherche et les résultats.

En Ouganda, les enfants et les enseignants ont connu la plus longue fermeture d’école au monde en raison du COVID-19. Après près de deux ans, les écoles ont été autorisées à rouvrir en janvier 2022, à condition que tous les enseignants aient été vaccinés. Le président a précisé ce mandat en septembre 2021, mais les enseignants du pays ont continué à hésiter à se faire vacciner. Pour comprendre les défis et les préoccupations spécifiques des enseignants de Wakiso, CUBIC et SC Uganda ont mené des entretiens qualitatifs avec des enseignants, des directeurs d’école, des agents de santé locaux et des membres des associations de parents d’élèves.  Cette recherche formative a permis d’identifier trois principaux obstacles à la vaccination : l’information, la motivation et l’accessibilité. En utilisant les stratégies comportementales identifiées dans notre ressource, The Little Jab Book, nous avons pu tester certaines approches pratiques pour lever ces obstacles et aider les enseignants à se faire vacciner.