Éducation en situations d’urgence l’approche dès le 1er jour : Une étude de cas sur les enseignements tirés

L’approche de l’éducation en situations d’urgence (ESU) dès le 1er jour a été développée par Save the Children (SC) afin d’augmenter la rapidité et la qualité de la capacité de réponse initiale en matière d’ESU. ESU dès le 1er jour est une priorité stratégique pour SC et un élément clé du Plan humanitaire actuel de SC. L’approche vise à rapprocher les priorités opérationnelles et techniques. Elle décrit ce dont SC et ses partenaires ont besoin pour préparer et mettre en œuvre une réponse en matière d’éducation, qui garantit que les besoins d’apprentissage et de bien-être de tous les enfants sont prioritaires dès le début de chaque crise humanitaire aiguë. Cette approche vise à renforcer l’état de préparation à l’ESU sur le plan technique en complément du processus existant du plan de préparation aux situations d’urgence (PPU) du pays. Les équipes de bureau de pays peuvent utiliser ESU dès le 1er jour avant, pendant et après un processus PPU afin de préparer une réponse ESU plus approfondie. 

Cette étude de cas présente l’approche de l’ESU dès le 1er jour et expose les principaux résultats, les leçons apprises et les recommandations des projets pilotes mis en œuvre en Colombie, au Pakistan et en Somalie en 2022.