Seksualitetsundervisning På Timenplanen I Lærerutdanningene: Hvordan kan lærerutdanningene ruste framtidige lærere til å gi helhetlig og alderstilpasset seksualitetsundervisning?

Norwegian:

Rapporten fokuserer på hvordan lærerutdanningene kan styrkes for å sikre at framtidige lærere får den nødvendige kompetansen til å gi alderstilpasset og helhetlig seksualitetsundervisning i tråd med den nasjonale læreplanen. Rapporten bygger på erfaringer fra prosjektet Comprehensive Sexuality Education in Teacher Education, gjennomført av Save the Children mellom 2020 og 2025 i samarbeid med lærerutdanningsinstitusjoner over hele landet.

Med utgangspunkt i innsikt fra prosjektet belyser rapporten sentrale utfordringer og muligheter innen lærerutdanning. Den undersøker også hvordan utdanningsmyndigheter, lærerutdanningsinstitusjoner og sivilsamfunnsorganisasjoner kan bidra til å styrke kompetansen på dette området. Det overordnede målet er å sikre at framtidige lærere er bedre forberedt på å tilby inkluderende, helhetlig og alderstilpasset seksualitetsundervisning for alle elever.

English:

The report focuses on teacher education programme can be strengthened to ensure that future teachers gain the necessary competence to provide age-appropriate and comprehensive sex education in line with the national curriculum. The report is based on experiences from the project Comprehensive Sexuality Education in Teacher Education, carried out by Save the Children between 2020 and 2025 in collaboration with teacher education institutions across the country. Drawing on insights from the project, the report highlights key challenges and opportunities within teacher education. It also examines how educational authorities, teacher education institutions, and civil society organizations can contribute to improving competence in this field. The overall aim is to ensure that future teachers are better prepared to provide inclusive, holistic, and age-appropriate sexuality education for all students.